اطلاعیه فوری:

قابل توجه همکاران مشاور و مدیران مدارس متوسطه اول سامانه هدایت تحصیلی برای ثبت اطلاعات دانش آموزان دانش آموزان جامانده باز می شود.

باسلام و احترام

لطفاً به مدارسی که اطلاعات مشاوره ای و سوابق تحصیلی مربوط به هدایت تحصیلی را ثبت نکرده یا ناقص ثبت کرده اند اطلاع رسانی فرمایید سایت پرونده الکترونیکی مشاوره بصورت موقت صرفاً روز شنبه بمدت 24 ساعت باز خواهد شد و مدیران و مشاوران میتوانند اطلاعات برررسی های مشاوره ای  و سوابق تحصیلی دانش آموزان جامانده را ثبت نمایند.

 یادآور میشوم که این دانش آموزان سه الی چهار روز بعد از ثبت اطلاعات می توانند فرم هدایت تحصیلی خود را دریافت نمایند.

اداره کل امور تربیتی و مشاوره

شاید بگویید که انتخاب رشته انجام شده است و کار از کار گذشته ولی به محض در دست گرفتن نمون برگ هدایت تحصیلی کار اصلی شما شروع می شود و از میان اولویت ها یکی را باید انتخاب نمایید پس مطلب پیش رو می تواند کمک کننده باشد:

امروزه دانش‌آموزان تا پایان دوران مدرسه تقریباً با دنیای کار بیگانه‌اند و وقتی می‌خواهند پا به دنیای کار بگذارند، با مشکلات زیادی مواجه می‌شوند.

دانش‌آموزان پس از پایان دوره ابتدایی وارد مرحله یادگیری تعلیمات عمومی می‌شوند. در این دوره آمادگی لازم برای انتخاب رشته و شغل را کسب می‌کنند. این انتخاب نقش سازنده‌ای در زندگی فردی و اجتماعی آنها ایفا خواهد کرد. تحقیقات مربوط به عوامل مؤثر بر انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه عمری پنجاه ساله دارد و محققان در طول این دوره عوامل تعیین کننده‌ای مانند ویژگی‌های فردی، خانوادگی، شغلی و ویژگی‌های دانشگاه را شناسایی کرده‌اند. چاپمن معتقد است که انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه با توجه به مجموعه‌ای از ویژگی‌های درونی داوطلب با عوامل بیرونی مرتبط است. مطابق نظریه چاپمن، انتخاب رشته تحصیلی بر اساس عوامل درونی، شامل علاقه و سطح آرزوهای فردی، نگرش، توانایی و عملکرد تحصیلی و نیز عوامل بیرونی از قبیل وجود داشتن افراد مهم در زندگی فرد مثل خانواده، دوستان و صورت می‌گیرد. سالیوان و برودیگان معتقدند که عوامل مهم در این انتخاب شامل عوامل فردی(خواسته‌ها، تمایلات، عقاید، نیازها، توانایی‌ها، استعدادها و...) و عوامل محیطی(اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اقلیمی، و خانوادگی) و آگاهی از رشته‌های مختلف تحصیل و مشاغل و حرفه‌های متعدد و متنوع است. 

دوستان عزیز و همراه مشاورین تصویری از برگه هدایت تحصیلی سال95 رو تقدیمتون میکنم که معدل این دانش آموز 20 می باشد. برای نمایش در سایز بزرگتر روی عکس کلیک کنید:

«قبل از خواندن مطلب اینجا کلیک کن و اینستاگرام ما رو فالو کن تا از جدیدترین اخبار مطلع گردید»

کار و شغل آینده باید دغدغه اصلی هر دانش آموز موفقی باشد. امروزه دانش‌آموزان تا پایان دوران مدرسه تقریباً با دنیای کار بیگانه‌اند و وقتی می‌خواهند پا به دنیای کار بگذارند، با مشکلات زیادی مواجه می‌شوند.

دانش‌آموزان پس از پایان دوره ابتدایی وارد مرحله یادگیری تعلیمات عمومی می‌شوند. در این دوره آمادگی لازم برای انتخاب رشته و شغل را کسب می‌کنند. این انتخاب نقش سازنده‌ای در زندگی فردی و اجتماعی آنها ایفا خواهد کرد. تحقیقات مربوط به عوامل مؤثر بر انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه عمری پنجاه ساله دارد و محققان در طول این دوره عوامل تعیین کننده‌ای مانند ویژگی‌های فردی، خانوادگی، شغلی و ویژگی‌های دانشگاه را شناسایی کرده‌اند. چاپمن معتقد است که انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه با توجه به مجموعه‌ای از ویژگی‌های درونی داوطلب با عوامل بیرونی مرتبط است. مطابق نظریه چاپمن، انتخاب رشته تحصیلی بر اساس عوامل درونی، شامل علاقه و سطح آرزوهای فردی، نگرش، توانایی و عملکرد تحصیلی و نیز عوامل بیرونی از قبیل وجود داشتن افراد مهم در زندگی فرد مثل خانواده، دوستان و صورت می‌گیرد. سالیوان و برودیگان معتقدند که عوامل مهم در این انتخاب شامل عوامل فردی(خواسته‌ها، تمایلات، عقاید، نیازها، توانایی‌ها، استعدادها و...) و عوامل محیطی(اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اقلیمی، و خانوادگی) و آگاهی از رشته‌های مختلف تحصیل و مشاغل و حرفه‌های متعدد و متنوع است. 

دوستان عزیز و همراه مشاورین در مطلب قبلی با عنوان دستور العمل آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی بخشنامه ای در مورد ضرایب و تاریخ برگزاری آزمون درج کردیم که بعضی بندهای آن اصلاح گردید لطفا مجددا به مطلب مراجعه کنید تا از تاریخ جدید آگاه شوید : بازگشت به مطلب

1. آیا می‌توانم از رشته انسانی به فنی یا کار و دانش تغییر رشته دهم؟

دانش‌آموز تا پایان سال دوم می‌تواند تغییر رشته بدهد براساس ماده 112 آیین نامه امتحانات، دانش‌آموز، حداکثر تا 10 روز مانده به شروع امتحانات پایانی سال دوم مهلت دارد درخواست تغییر رشته بدهد.

2. اگر دانش‌آموزی در چند درس در نوبت اول غیبت موجه داشته باشد تکلیف نمره او چیست؟

طبق ماده 84 آیین نامه آموزشی دوره سه ساله متوسطه روزانه (شیوه سالی ـ واحدی) اگر دانش‌آموزی در امتحانات پایانی نوبت اول در یک یا چند درس غیبت موجه داشته باشد نمرات امتحانی پایانی نوبت دوم وی به جای نمرات پایانی نوبت اول درس‌های مربوطه منظور می‌شود.

3. در دوره سه ساله متوسطه روزانه چه کسی فارغ‌التحصیل شناخته می‌شود؟

ـ دانش‌آموزی فارغ‌التحصیل شناخته می‌شود که:

الف) در کلیه‌ی واحدهای درسی دوره متوسطه در رشته مربوطه (حداقل 96 واحد درسی) قبول شده باشد.

ب) معدل کل وی حداقل 10 باشد.

بر اساس بخشنامه ها و دستورالعمل هایی که طی هفته گذشته به دستمان رسیده هدایت تحصیلی پایه نهم همانند سال های قبل اجرا می گردد یعنی دانش آموزان در واقع انتخاب رشته می کنند و از میان کاردانش، فنی و حرفه ای، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی ، معارف اسلامی و ریاضی و فیزیک باید انتخاب کنند که کدامیک اولویت اولشان است.

دستورالعمل آزمون ورودی دبیرستان‌های نمونه دولتی 

دوره‌های اول و دوم متوسطه، سال تحصیلی 95-96

✅ ملاک ثبت نام دانش‌آموزان پایه نهم در آزمون ورودی دبیرستان‌های نمونه دولتی، حداقل معدل 17 در نوبت اول سال تحصیلی 94-95 است. و در پایه ششم کسب مقیاس خیلی خوب در تمامی دروس یا مقیاس خوب در یک درس و خیلی خوب در سایر دروس در نوبت اول سال تحصیلی جاری می باشد.

✅ لازم به ذکر است که مدارسی تحت عنوان هنرستان های نمونه دولتی هم وجود دارند که برای ورود به این مدارس بدون محدودیت منطقه یا ناحیه برای کل دانش آموزان شهرستان خواهد بود.

⏱ ثبت نام داوطلبان آزمون، از روز شنبه 27 فروردین تا روز سه‌شنبه، 14 اردیبهشت 95 در مدرسه محل تحصیل فعلی دانش‌آموز انجام می‌شود.

⏱ کارت ورود به جلسه آزمون، از تاریخ 95/03/24 تا 95/03/27 توسط مدرسه محل تحصیل در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرید.

📆 آزمون ورودی دبیرستان‌های نمونه دولتی دوره اول و دوم، راس ساعت 9 صبح روز جمعه 95/03/28 (28 خرداد 95) در سراسر کشور به طور همزمان برگزار خواهد شد.

📚 📚 مدارک مورد نیاز:

تکمیل نمونه برگ تقاضانامه ثبت نام آزمون (کپی فرم در واحد آموزشی مربوط نگهداری می شود)

واریز مبلغ 105000 ریال 

دو قطعه عکس

ارائه اصل و کپی صفحه اول شناسنامه

📚 📚 مواد درسی آزمون ورودی نمونه دولتی دوره دوم برای پایه نهمی ها

🔸 پیام‌های آسمانی: 10 سوال (ضریب 2)

🔸 فارسی: 15 سوال (ضریب 2)

🔸 عربی: 8 سوال (ضریب 1)

🔸 مطالعات: 10 سوال (ضریب 1)

🔸 انگلیسی: 7 سوال (ضریب 1)

🔸 علوم: 25 سوال (ضریب 2)

🔸 ریاضی: 25  سوال (ضریب 3)

📚 📚 مواد درسی آزمون ورودی نمونه دولتی دوره اول برای پایه ششمی ها

🔸 آموزش قران هدیه های آسمانی: 10 سوال (ضریب 2)

🔸 فارسی: 20 سوال (ضریب 2)

🔸 عربی: 8 سوال (ضریب 1)

🔸 مطالعات: 10 سوال (ضریب 1)

🔸 علوم: 20 سوال (ضریب 2)

🔸 ریاضی: 20  سوال (ضریب 3)

💠 پذیرش در مدارس نمونه دولتی براساس میانگین نمره آزمون ورودی و معدل کل پایه نهم (50 درصد نمره آزمون و 50 درصد معدل کل پایه نهم)

💠 به ازای هر پاسخ صحیح 3 امتیاز مثبت و به ازای هر پاسخ غلط یک امتیاز منفی برای داوطلبین در نظر گرفته می شود. چنانچه داوطلبی برای یک سوال بیشتر از دو گزینه را علامت بزند یک امتیاز منفی می گیرد.

💠 اولویت ها در اعمال سهمیه ورودی 10 درصدی 

• فرزندان شاهد
• فرزندان جانبازان 50 درصد به بالا و آزادگان با مدت اسارت بیش از 3 سال
• فرزندان جانباز بیش از 25 درصد تا 49 درصد و آزادگان بیش از 6 ماه سابقه اسارت
• فرزندان جانباز زیر 25 درصد و آزادگان با کمتر از 6ماه سابقه اسارت

سامانه ثبت نام مدارس نمونه دولتی 96 -95 : کلیک کنید

بنا بر اعلام مدیر کل امور تربیتی و مشاوره آیین نامه هدایت تحصیلی دانش آموزان نامه بر اساس ساختار نظام آموزشی 3-3-6 در آخرین جلسه شورای عالی آموزش وپرورش در تاریخ 24/12/94به تصویب رسید.

به گفته مسعود شکوهی انتخاب رشته دانش آموزان در پایان پایه نهم انجام می شود و در نهایت به یکی از  رشته های علوم تجربی ، ریاضی فیزیک ، ادبیات و علوم انسانی ویا رشته های مهارتی  کاردانش و فنی و حرفه ای هدایت می شوند. این ملاک ها که در مجموع دارای 100 امتیاز می باشد عبارتند از :

-   نظر خواهی از دانش آموز به میزا ن10 امتیاز

-  نتایج عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس میانگین نمرات دروس  در پایه های هفتم ، هشتم و نهم به میزان 35 امتیاز

-  نتایج آزمون های مشاوره ای ( استعداد ، رغبت سنج تحصیلی – شغلی ) به میزان 30 امتیاز

-    نظر دبیران دروس متوسطه اول به میزان 10 امتیاز

-  نظر والدین دانش آموز به میزان 5 امتیاز

-   نظر مشاور بر اساس بررسی های مشاوره ای به میزان 10 امتیاز می باشد .

از ویژگی های این آیین نامه ، توجه به نقش بررسی های مشاوره ای و وضعیت روان شناختی دانش آموزان در هدایت تحصیلی می باشد .

پیش از آغاز مطلب اینجا کلیک کن و با فالو کردن اینستاگرام ما از جدیدترین خبرها مطلع گردید

فرایند انتخاب رشته همانند سال های قبل با میزان کمی تغییرات از پایه دهم به نهم انتقال یافته و به منظور آشنایی بیشتر شما دانش آموزان و همکاران گرامی بخشی با نام هدایت تحصیلی در وبلاگ درج کردیم که مو به مو تغییرات را به اطلاع شما عزیزان برسانیم. در صورت تمایل برای مطالعه بیشتر در این مورد از منوی بالای وبلاگ از قسمت متوسطه 1 ... پایه نهم را انتخاب کنید یا روی گزینه هدایت تحصیلی کلیک کنید.

عامل موثر در هدایت تحصیلی در دوره اول متوسطه و انتخاب رشته دانش آموزان در پایه نهم عبارتند از:

1. نظر دانش‌آموز

2. نتایج آزمون‌های مشاوره‌ای

3. نتایج عملکرد تحصیلی

4. نظر اولیاء

5.نظر معلمان

6.نظر مشاور مدرسه

که در مجموع 100 امتیاز برای انجام هدایت تحصیلی می باشد. (در جدول زیر امتیاز هر یک از 6 مورد ذکر شده است)

همچنین در ستادی که در منطقه‌، مدرسه و استان تشکیل خواهد شد با لحاظ توزیع متوازن رشته‌ای بررسی و تصمیم‌گیری می‌شود و بر اساس ظرفیت هر منطقه، دانش‌آموزان به یکی از رشته های علوم تجربی ، ریاضی فیزیک ، ادبیات و علوم انسانی و معارف اسلامی و یا رشته های مهارتی کاردانش و رشته های فنی و حرفه ای هدایت خواهند شد.

بخش خبر دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد:

درس «آزمایشگاه» مستقل شد/ ساعت حضور دانش‌آموزان دوره متوسطه در مدارس حداقل ۳۵ ساعت در هفته است

 دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به تصویب جدول دروس متوسطه دوم گفت: ساعت حضور دانش‌آموزان در شاخه نظری ۳۵ ساعت در هفته و در شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش حداکثر حضور هفته‌ای دانش‌آموزان در مدرسه ۴۰ ساعت خواهد بود.

 مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرگزاری فرهنگیان ، در پاسخ به این پرسش که «جزئیات تصویب جدول دروس متوسطه نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش چگونه است؟»،‌ اظهار داشت: در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ دانش‌آموزان پایه نهم به پایه دهم خواهند رفت و آنها باید شاخه و رشته‌های تحصیلی خود را انتخاب کنند؛ این موضوع در شورای عالی آموزش و پرورش بررسی شد و بر اساس پیشنهادی که سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با هماهنگی معاونت آموزش متوسطه دادند، تصمیماتی گرفته شد.وی با اشاره به تصمیمات شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: در سال آینده و سال‌های آینده سه شاخه تحصیلی نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش خواهیم داشت که در شاخه نظری ۴ رشته ریاضی‌ فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی وجود دارد.نوید ادهم افزود: ساعت حضور دانش‌آموزان در شاخه نظری ۳۵ ساعت در هفته در مدرسه خواهد بود و در شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش حداکثر حضور هفته‌ای دانش‌آموزان در مدرسه ۴۰ ساعت خواهد بود.دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه برای ۳۵ ساعت حضور دانش‌آموزان در مدرسه دروسی پیش‌بینی کرده‌ایم که یکسری دروس مشترک بوده و دروس خاص رشته‌ها نیز طراحی شده است، گفت: دروس مشترک مانند دروس تعلیمات دینی، آموزش قرآن، عربی، زبان خارجی و تربیت بدنی است که در گذشته نیز وجود داشت و دروس جدیدی نیز شامل «هنر»، «تفکر و سواد رسانه‌ای»، «مدیریت خانواده و سبک زندگی»، «انسان و محیط زیست»، «بهداشت و سلامت»، ایجاد شده که در متوسطه دوم به آن اضافه شده است.وی اضافه کرد: درس آزمایشگاه را در گذشته داشتیم اما به دلیل محدودیت‌هایی که وجود داشت در یک دوره این درس حذف شده و با درس اصلی مانند فیزیک و آزمایشگاه، زمین‌شناسی و آزمایشگاه یا شیمی و آزمایشگاه ادغام شد که در حال حاضر این را مستقل کرده‌ایم.نوید ادهم تصریح کرد: به دروس فیزیک، شیمی و زمین‌شناسی به طور مستقل ۲ ساعت اختصاص داده‌ایم و درس آزمایشگاه را به طور مستقل پیش‌بینی کرده‌ایم که میزان آن ۲ ساعت در پایه دهم و یک ساعت در پایه یازدهم است که در این خصوص باید آزمایشگاه مدارس تجهیز شده و متصدی داشته باشد.دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به شاخه فنی و حرفه‌ای گفت: در این شاخه ۴۰ ساعت در هفته حضور دانش‌آموز را در مدرسه داریم؛ از این ۴۰ ساعت، در پایه دهم ۱۶ ساعت، در پایه یازدهم و   دوازدهم ۱۳ ساعت به آموزش‌های عمومی مانند تعلیمات دینی، تربیت بدنی و زبان و ادبیات فارسی اختصاص داده‌ایم.وی یادآور شد: ۱۰ ساعت از این مقدار را به شایستگی‌های غیرفنی اختصاص داده‌ایم؛ مانند اخلاق محیط کار و کارآفرینی و ۶۸ ساعت را در مجموع سه پایه به آموزش‌های فنی اختصاص داده شده است که این در هر رشته متفاوت است.نوید ادهم با بیان اینکه رشته‌های دوره متوسطه دوم را در فنی و حرفه‌ای کاهش داده و تغییراتی را در آنها ایجاد کرده‌ایم، افزود: متناسب با اقتضائات و نیاز بازار کار این رشته‌ها تصویب شده است.دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر مرحله بررسی رشته‌های کاردانش است؛‌ در کاردانش حدود ۲۵۰ رشته در حال حاضر وجود دارد که بررسی کارشناسی اولیه نشان می‌دهد که تعداد این رشته‌ها را محدود خواهیم کرد تا فرصتی برای آموزش عمومی به وجود آید.وی در پاسخ به این پرسش که «آیا هدایت تحصیلی به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده است؟»، خاطر نشان کرد: کلیات هدایت تحصیلی در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شده و در جلسه آینده این شورا نهایی خواهد شد و بر اساس این مصوبه هدایت تحصیلی در پایان پایه نهم انجام می‌شود و در یک مرحله دانش‌آموزان شاخه و رشته خود را انتخاب خواهند کرد.

پیش از آغاز مطلب اینجا کلیک کن و با فالو کردن اینستاگرام ما از جدیدترین خبرها مطلع گردید

علی زرافشان اظهار کرد: هدایت تحصیلی امسال با توجه به مصوبه برنامه درسی ملی در پایه نهم انجام می شود.

وی گفت: بر اساس فرم جدید هدایت تحصیلی علاوه بر فرم قبلی که دروس تقریبا امتیاز برابر داشتند در فرم جدید دروس ضریب پیدا کرده اند.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: دانش آموزان در پایان پایه نهم، شاخه تحصیلی و رشته تحصیلی خود را تعیین می کنند.

وی با بیان اینکه بر اساس فرم های هدایت تحصیلی دانش آموزان در پایه دهم وارد رشته تحصیلی خود خواهند شد، افزود: شاخه ها و رشته های هدایت تحصیلی دانش آموزان در شاخه نظری رشته های علوم انسانی، معارف، ریاضی همچنین برنامه درسی شاخه تجربی به تصویب رسیده است.

زرافشان گفت: براساس این مصوبه دانش آموزان ابتدا از پایه نهم مستقیم وارد رشته و شاخه خود می شوند و در شاخه نظری، رشته ریاضی، تجربی، انسانی و معارف را انتخاب می کنند.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: هدایت تحصیلی از دوره دوم متوسطه به دوره اول متوسطه منتقل می شود. 

وی گفت: معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش و همکاران چارچوب این برنامه را تنظیم کرده و از این هفته تا هفته آینده در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش برای تصویب خواهد رفت.

به گزارش روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، زرافشان افزود: تغییر جدیدی که ایجاد شده این است که در ماده 96در آیین نامه متوسطه، هدایت تحصیلی براساس چهار عامل استعداد ، علاقه، نیاز و امکانات بود که به دو عامل اولی توجه می شد اما اکنون در این آیین نامه 2 عامل بعدی نیز اجرایی می شود.

علی زرافشان اظهار کرد: هدایت تحصیلی امسال با توجه به مصوبه برنامه درسی ملی در پایه نهم انجام می شود. بر اساس فرم جدید هدایت تحصیلی علاوه بر فرم قبلی که دروس تقریبا امتیاز برابر داشتند در فرم جدید دروس ضریب پیدا کرده اند. 

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد : دانش آموزان در پایان پایه نهم، شاخه تحصیلی(نظری یا فنی) و رشته تحصیلی خود را تعیین می کنند. 

فنی و حرفه ای با کاردانش شباهت زیادی دارد اما تفاوت هایی نیز دارد، در ادامه به آن خواهیم پرداخت

بب

پیش از آغاز مطلب اینجا کلیک کن و با فالو کردن اینستاگرام ما از جدیدترین خبرها مطلع گردید

دانش آموزان عزیز توجه داشته باشید بخش عمده انتخاب شاخه و رشته با اعمال نمرات موثر درهر شاخه که در عکس بالا آمده صورت می‌پذیرد و بخش قابل توجهی از این مسیر توسط آزمون استعداد و رغبت که اواخر سال برگزار خواهد شد طی خواهد گردید، اما با این وجود نظرات دانش آموزان و والدین آنها و دبیران مربوطه و مشاور نیز تاثیر بسزایی در این فرایند دارند.