seyedrezabazyar>

مشاورین کرمان

++این مطلب توسط احسان افشارمنش تهیه و نشر گردیده است++
مشترک روزنامه مشاورین شوید
پس از تکمیل فرآیند ثبت نام، ایمیل دریافتی را تایید نمایید.
یادداشت سردبیر

زکات علم، نشر آن است!

دوستان و همراهان وبسایت مشاورین :

کلام آغازین را از مدیریت محترم وبلاگ بیان وام می گیرم; هر وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است.همچنین وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. فراموش نکنیم که زکات علم نشر آن است و برای سهیم کردن دیگران در آنچه کسب کرده ایم لحظه‌ای نباید درنگ کنیم.

طرح تحول بنیادین که سال های تحصیلی  کنونی آغازی عملی بر تئوری مطرح شدۀ آن به شمار می‌آید ما را برآن داشت تا همسو با این تحول عظیم در عرصۀ تعلیم و تربیت دانش‌آموزان این مرز و بوم گام برداریم و نشریه‌ای داخلی تهیه و انتشار دهیم و از این طریق هم‌قدم با دیگر همکاران در این راه دشوار حرکتی رو به جلو داشته باشیم. نظام آموزشی جدید که از آن با نام «شش،سه،سه» یاد می‌شود تنها یک نام و تقسیم بندی صرف نیست و از همین ابتدای امر با بحرانی که برای تامین مدرس مقطع ابتدایی و اختلالی که در ساعات تدریس همکاران مقطع راهنمایی ایجاد کرده خود حاکی از نیازمندی ما به برنامه‌ریزی‌های بیشتر در این زمینه می‌باشد.

سال تحصیلی 92-91 برگی مهم در کتاب تاریخ آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران محسوب می‌گردد و آغازی بر این تحول  .نظام آموزشی جدید ظرفیت‌های بالقوۀ زیادی برای پیشرفت و اعتلای سطح کیفی آموزش در ایران را دارا است و این موضوع را می‌توان از مشاهدۀ پیشرفت کشورهای دیگری که مدل آموزشی مشابه ما را تجربه می‌کنند برداشت کرد. پیشتر طرح های جزئی و کلی دیگری را در این زمینه امتحان کرده‌ایم. برای نمونه نظام ترمی واحدی را همگی به خاطر داریم که پس از مدتی بدلیل مشکلات عدیده‌ای که ایجاد کرد به راحتی کنار گذارده شد. در پایان باید خاطرنشان کنم که اگر تمایل داشته باشیم سند تحول بنیادین سند افتخار آموزش و پرورش باشد نیاز به همکاری جمعی در این زمینه خواهد بود و برهیچ‌کس پوشیده نیست که در صورت عدم همکاری جمعی، با نواقص نظام قدیم که طرح جدید از لحاظ تقسیم‌بندی پایه‌ها به آن شباهت دارد برخورد خواهیم کرد. 

                                                                                       

احسان افشارمنش
آخرین نظرات

۵ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «فنی و حرفه ای» ثبت شده است

در سال دوازدهم هنرستان چه اتفاقی می افتد؟

پنجشنبه, ۸ آذر ۱۳۹۷، ۱۱:۴۱ ق.ظ

مقایسه سال دوازدهم هنرستان و پیش دانشگاهی هنر (مقایسه نظام قدیم و جدید هنرستان):

یکی از دغدغه های اصلی هنرستانی های سال یازدهم که امسال به سال دوازدهم می روند، نگرانی از ناشناخته های نظام آموزشی برای برگزاری اولین دوره سال دوازدهم در کشور و ضوابط و قوانین جدید هست که همزمان با خود هنرجویان ساخته شده و اطلاع رسانی های آنها معمولاً تا از شورای عالی به اداره کل آموزش و پرورش و بعد به آموزش و پرورش مناطق مختلف و در نهایت به هنرستان ها و خانواده ها ابلاغ شود مسیری آنچنان طولانی طی می‌کند که معمولاً خبر تغییر و یا اصلاح همان قانون، نوش دارویی پس از مرگ سهراب به حساب می آید! (البته دور از جان شما)...

  • احسان افشارمنش

نحوه ورود به هنرستان در نظام 3-3-6

پنجشنبه, ۱۴ مرداد ۱۳۹۵، ۱۲:۳۶ ب.ظ


در نظام جدید دوره هنرستان به عنوان دوره متوسظه دوم است که شامل پایه های دهم و یازدهم و دوازدهم می باشد.

 در پایه دهم سه مسیر اصلی دارید:

ورود به دبیرستان ، ورود به هنرستان فنی ، حرفه ای و هنرستان کارودانش

ورود به دبیرستان: ( شاخه ی نظری ) با انتخاب رشته های نظری وارد یکی از رشته های 1- ریاضی و فیزیک 2- علوم تجربی 3- علوم انسانی خواهید شد.

ورود به هنرستان: با انتخاب هنرستان شما زمینه ی تحصیل را انتخاب می کنید که هر زمینه دارای رشته های مربوط به خودش است.

بطور مثال زمینه صنعت ( حاوی رشته های: برق ، مکانیک و ... ) زمینه خدمات ( حاوی رشته های: حسابداری ، کامپیوتر ، بورس ، هتلداری و آشپزی و ... ) زمینه هنر ( حاوی رشته های: گرافیک و معماری و ... ) زمینه کشاورزی خواهد بود.

  • احسان افشارمنش

کاهش رشته های فنی و حرفه ای در مهر95

سه شنبه, ۴ اسفند ۱۳۹۴، ۱۰:۳۱ ق.ظ

محسن حسینی مقدم درخصوص محدود شدن رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش متناسب با نیاز بازار کار اظهار داشت:‌ رشته‌های شاخه فنی‌ و حرفه‌ای و کاردانش متناسب با نیاز بازار کار تغییر خواهد کرد و براین اساس ممکن است برخی رشته‌های جدید اضافه و برخی رشته‌ها که بازار کار به آنها نیاز ندارد، حذف شوند.

وی افزود:‌ تا زمانی که در شورای عالی آموزش‌وپرورش و کمیسیو‌ن‌های مربوطه تعداد رشته‌های شاخه کاردانش و فنی‌ و حرفه‌ای مصوب نشود، نمی‌توانیم بگوییم تعداد رشته‌ها کاهش یافته است.

مدیرکل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش گفت:‌ هم‌اکنون 43 رشته در شاخه فنی و حرفه‌ای داریم. برای سال تحصیلی آینده که پایه دهم را در دوره متوسطه دوم خواهیم داشت،‌ تعدادی از 43 رشته شاخه فنی و حرفه‌ای با تغییر محتوا باقی می‌ماند، برخی رشته‌های جدید اضافه شده و برخی رشته‌ها نیز که متناسب با نیاز بازار کار نیست، حذف می‌شوند.

حسینی مقدم در پاسخ به این پرسش که اعلام می‌شود تعداد رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای از 43 رشته به 27 رشته کاهش یافته است، آیا این موضوع صحت دارد؟ عنوان کرد:‌ برخی افراد در جلسات شورای عالی آموزش و پرورش نظراتی را ارائه کرده‌اند مبنی بر اینکه تعداد رشته‌های شاخه فنی‌و‌حرفه‌ای به 27 رشته برسد اما تا زمانی که شورای عالی آموزش و پرورش این موضوع را مصوب نکند، نمی‌توان تعداد دقیق رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای را اعلام کرد.

وی افزود:‌ هم‌اکنون جلسات کارشناسی در شورای عالی آموزش و پرورش در حال برگزاری است و پیشنهادات مختلفی نیز طرح شده است به عنوان مثال یکی از پیشنهادات این است که رشته امور زراعی از امور باغی جدا شود از سوی دیگر حدود 5 رشته جدید نیز پیشنهاد شده اما هنوز نهایی نشده است و طی چند جلسه آینده این موضوع نهایی خواهد شد.

 پیش از این مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرده بود:‌ با توجه به تکثر رشته‌های شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش، شورای عالی آموزش و پرورش برمحدود سازی این رشته‌ها با توجه به نیاز بازار کار تأکید دارد.

  • احسان افشارمنش

 

مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در خصوص جلسه کمیسیون شورای عالی آموزش و پرورش اظهار داشت: موضوع تعیین رشته‌ها در دروس شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به کمیسیون برنامه درسی شورای عالی آموزش و پرورش سپرده شد.

وی ادامه داد: در جلسات کارشناسی کمیسیون، موضوعات از زوایای مختلف مورد بررسی قرار گرفت تا هم عنوان شاخه‌ها و نیز عناوین دروس متناسب با تحولات بازار کار و اشتغال، تغییرات لازم را پیدا کند.

نوید ادهم افزود: بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش در این دو شاخه حداکثر 68 ساعت در طول 3 سال به دروس فنی و تخصصی اختصاص پیدا خواهد کرد که این دروس متناسب با ماهیت رشته تعیین خواهد شد.

  • احسان افشارمنش

تفاوت فنی و حرفه ای و کاردانش

جمعه, ۹ بهمن ۱۳۹۴، ۰۷:۰۷ ب.ظ

فنی و حرفه ای با کاردانش شباهت زیادی دارد اما تفاوت هایی نیز دارد، در ادامه به آن خواهیم پرداخت

  • احسان افشارمنش